Esta iniciativa se enmarca en las políticas públicas delineadas por el gobernador Leandro Zdero, a través del Ministerio de Educación conducido por la ministra Sofía Naidenoff, con el objetivo de fortalecer la alfabetización y garantizar la inclusión de las lenguas originarias en el ámbito escolar.

Durante el encuentro realizado en la Escuela 1082, la subsecretaria Vilma Coria destacó la relevancia histórica del proceso al afirmar que “la política educativa ahora es la alfabetización en lo que es el primer ciclo” y que por ello “nos preparamos para el año que viene con un material que va a ir dirigido a alumnos Wichí, que va a ser en lengua Wichí”. Este material, que llegará a las aulas del Impenetrable, busca consolidar un aprendizaje temprano respetando la lengua materna y la cosmovisión del pueblo Wichí.

El proyecto representa un valor trascendental para escuelas de zonas como Misión Nueva Pompeya y Sausalito, y para toda la comunidad Wichí que reconoce en la educación un camino de fortalecimiento identitario. En este sentido, Coria remarcó: “La educación es nuestro futuro como comunidad Wichí”, poniendo en evidencia el impacto cultural y social del acceso a contenidos diseñados desde y para la comunidad.

La capacitación de docentes bilingües, la participación activa de referentes locales y la producción de materiales en lengua originaria conforman un proceso que resignifica la relación entre educación y pertenencia cultural. La creación de contenidos educativos en Wichí no solo responde a una necesidad pedagógica, sino que se convierte en un acto de reafirmación cultural alineado a las políticas provinciales que promueven una educación más justa, diversa y representativa de la identidad chaqueña.